- Comprender los diferentes conceptos, teorías y enfoques relacionados con el estudio de las fronteras, los nacionalismos y las identidades territoriales y su trascendencia en los procesos geopolíticos. - Comprender las metodologías esenciales para el análisis del papel que desempeñan las fronteras, los nacionalismos y las identidades territoriales en los procesos geopolíticos. - Comprender y analizar algunos de los principales conflictos, problemas y retos geopolíticos actuales, de pequeña y gran escala, vinculados con las fronteras, los nacionalismos y las identidades territoriales. - Buscar, seleccionar y sintetizar fuentes de información diversas sobre los temas de la asignatura, así como evaluarlas críticamente. - Comprender y elaborar informes de carácter geopolítico y estratégico relacionados con los contenidos de la asignatura. - Presentar información de forma oral y escrita sobre las temáticas propias de esta materia.

PRIMERA PARTE. GEOPOLÍTICA DE LAS IDEOLOGÍAS E IDENTIDADES TERRITORIALES Tema 1. Territorio, nacionalismo e identidad. Tema 2. Soberanía, globalización y de/reterritorialización. Tema 3. Identidades territoriales y conflictos geopolíticos. SEGUNDA PARTE. GEOPOLÍTICA DE LAS FRONTERAS Tema 4. La geopolítica de las fronteras: conceptos, temas y enfoques de estudio. Tema 5. Evolución de las fronteras en el tiempo. De las fronteras premodernas a las actuales. Tema 6. ¿Hacia un mundo amurallado? Políticas de control y de seguridad fronterizas en la era de la globalización.

Actividades Formativas -Clases teóricas -Clases teórico prácticas -Tutorías -Trabajo individual del estudiante -Pruebas y exámenes finales Metodologías Docentes -Exposiciones en clase del profesor con soporte de medios informáticos y audiovisuales, en las que se desarrollan los conceptos principales de la materia y se proporciona la bibliografía para complementar el aprendizaje de los alumnos. -Lectura crítica de textos recomendados por el profesor de la asignatura: Artículos de prensa, informes, manuales y/o artículos académicos, bien para su posterior discusión en clase, bien para ampliar y consolidar los conocimientos de la asignatura. -Resolución de casos prácticos, problemas, etc. planteados por el profesor de manera individual o en grupo. -Exposición y discusión en clase, bajo la moderación del profesor de temas relacionados con el contenido de la materia, así como de casos prácticos. -Elaboración de trabajos e informes de manera individual o en grupo. Las tutorías se llevarán a cabo mediante los procedimientos establecidos por la universidad.