- Comprender los diferentes conceptos, teorías y enfoques relacionados con el estudio del terrorismo internacional, y su trascendencia en los procesos geopolíticos. - Comprender las metodologías esenciales para el análisis del papel que desempeña el terrorismo internacional en los procesos geopolíticos. - Comprender y analizar algunos de los principales conflictos, problemas y retos geopolíticos actuales, de pequeña y gran escala, vinculados con el terrorismo internacional. - Buscar, seleccionar y sintetizar fuentes de información diversas sobre los temas de la asignatura, así como evaluarlas críticamente. - Comprender y elaborar informes de carácter geopolítico y estratégico relacionados con los contenidos de la asignatura. - Presentar información de forma oral y escrita sobre las temáticas propias de esta materia.

1. Las diferentes definiciones del terrorismo internacional y sus implicaciones. Extremismo, radicalismo, radicalismo violento y terrorismo Violencia política por parte de actores estatales y no estatales 2. Distribución geográfica y factores explicativos del terrorismo internacional (ideológicos, políticos, étnicos, religiosos, culturales, etc.). Análisis de la relevancia de la geopolítica del terrorismo. Geografía mundial del terrorismo. Por qué la geografía importa por motivos políticos e ideológicos. Terrorismo étnico-nacionalista. Movimientos de liberación nacional Terrorismo religioso La relación de factores culturales y el terrorismo Terrorismo de Estado Terrorismo global 3. Modelos operativos y organizativos del terrorismo internacional. (ciberterrorismo/utilización de las redes sociales/tipos de acciones violentas: lobos solitarios, organización de las células, atropellos, inmolación, bombas, bioterrorismo etc.) 4. El terrorismo yihadista: origen, evolución, situación actual y perspectivas. La sectarianización de las comunidades chiíes y suníes desde el espectro ideológico. La yihad a través de los movimientos islamistas de corte suní y chií. Qaeda, Isis y Hezbolah. 5. Otros tipos de terrorismo y su presencia en diferentes regiones del mundo. (supremacismo blanco/PKK) 6. Lucha contra el terrorismo y cooperación internacional. Legislación internacional en relación a la prevención y la lucha contra el terrorismo Procesos de radicalización violenta Prevención del extremismo violento (PVE) y medidas de desradicalización Los nuevos desafíos del terrorismo global, ciber-terrorismo Entre seguridad y libertad individual

Metodologías docentes que se utilizarán en esta materia ¿ Exposiciones en clase del profesor con soporte de medios informáticos y audiovisuales, en las que se desarrollan los conceptos principales de la materia y se proporciona la bibliografía para complementar el aprendizaje de los alumnos. ¿ Lectura crítica de textos recomendados por el profesor de la asignatura: Artículos de prensa, informes, manuales y/o artículos académicos, bien para su posterior discusión en clase, bien para ampliar y consolidar los conocimientos de la asignatura. ¿ Resolución de casos prácticos, problemas, etc.¿ planteados por el profesor de manera individual o en grupo. ¿ Exposición y discusión en clase, bajo la moderación del profesor de temas relacionados con el contenido de la materia, así como de casos prácticos. ¿ Elaboración de trabajos e informes de manera individual o en grupo. ¿ La asignatura consta como indica la metodología docente de exposiciones del profesor que se traducen en clases magistrales. El material de clase se explicará a través de presentaciones en Power Point. Se proporcionará a los alumnos el material que se estudiará en la asignatura y que se explica en el aula, además de proveer al alumnado de textos, una bibliografía y páginas web en relación a la materia. ¿ La asignatura consta de actividades prácticas diversas que contribuyen a fomentar las capacidades críticas y de análisis de los estudiantes. Entre dichas actividades se encuentran: ¿ El análisis sobre como son analizados ciertos temas del programa de la asignatura a través de los medios de comunicación. ¿ Lectura con un test sobre los textos recomendados por el profesor en clase. ¿ Presentación de trabajos en grupo sobre un tema asignado por el profesor. ¿ Talleres de discusión sobre un tema asignado por el profesor. ¿ Prácticas sobre similitudes y diferencias entre los contextos geográficos que inciden de manera directa e indirecta en los distintos tipos de fenómenos de violencia política de actores estatales y no estatales, representados en distintas formas de terrorismo. ¿ Trabajo sobre propuestas para la prevención y erradicación del terrorismo. Elegir desde que ámbito, social, económico, militar, medios de comunicación etc. Y elegir país. ¿ Tutorías: AF5. 2hr por semana.