-Construir y analizar modelos con información asimétrica o incompleta.
-Conocer las aplicaciones clásicas de estos modelos en problemas económicos reales.
-Comprender la magnitud del problema de información asimétrica o incompleta en el entorno económico.
-Manejar con soltura las herramentas de análisis de estos modelos: selección adversa, riesgo moral, señalización, screening, mecanismos, contratos.
Competencias Básicas:
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
Comunicar conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
Poseer las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Competencias Generales:
Analizar y sintetizar un texto científico.
Interpretar y elaborar en inglés tantos textos avanzados como discursos en la temática de la economía.
Aplicar conocimientos avanzados de programas específicos de economía, matemáticas y econometría
Evaluar textos científicos
Elaborar textos y presentaciones científicas
Identificar las convenciones habituales en la ciencia, y en particular en la ciencia económica
Identificar el valor añadido de una contribución científica
Competencias Específicas:
Aplicar e interpretar el modelo estándar de elección racional en condiciones estáticas y sin incertidumbre
Aplicar e interpretar la extensión del modelo de elección racional al marco dinámico
Proponer aplicaciones del modelo de elección racional, el modelo competitivo y el modelo estratégico al mercado
Aplicar e interpretar el modelo estándar de interacción estratégica (teoría de juegos) en situaciones estáticas, dinámicas y con o sin información asimétrica
Aplicar e interpretar el modelo de diseño de mecanismos bajo información simétrica y asimétrica
Aplicar la teoría de contratos y sus avances más recientes
Aplicar e interpretar el diseño e implementación de experimentos de laboratorio en economía
Aplicar e interpretar el análisis de la competencia imperfecta y los modelos de organización industrial
Resultados de aprendizaje:
1. Comprensión de los conceptos de preferencias y función utilidad en problemas de elección individual.
2. Dominio de la teorías del consumidor y del productor.
3. Dominio del modelo de elección bajo riesgo y/o incertidumbre.
4. Familiaridad con la aplicación al análisis microeconómico de los teoremas de puntos fijos, hiperplanos separadores y condiciones de Kuhn-Tucker.
5. Comprensión del modelo de equilibrio general competitivo.
6. Comprensión de los fundamentos cooperativos y no cooperativos del equilibrio competitivo.
7. Familiaridad con la teoría de la elección intertemporal.
8. Familiaridad con las ideas teóricas y herramientas estándares en el análisis de los modelos de competencia imperfecta que constituyen la organización industrial.
9. Capacidad para investigar las implicaciones de la interacción estratégica de las empresas en el resultado del mercado, en la aparición de ineficiencias.
10. Capacidad para evaluar críticamente las medidas de intervención pública en mercados no competitivos.
11. Dominio de la teoría de los juegos.
12. Entender el encaje de la Teoría de Juegos en el Análisis Económico moderno y, en particular, su relación con la Teoría del Equilibrio General.
13. Capacidad para describir como juegos una variedad de problemas económicos y para resolver estos juegos con los instrumentos adecuados.
14. Conocimiento de la teoría del diseño de mecanismos para resolver problemas económicos.
15. Dominio de las técnicas y conceptos de la economía de la información: juegos en información incompleta
16. Familiaridad con el modelo de contratos con acciones ocultas o con selección adversa.
17. Comprensión de la relación entre supuestos y resultados.
18. Introducción al contraste de teorías microeconómicas.
