Introducción a los estudios de la narratividad, vinculados a lo identitario, por medio del conocimiento de sus textos y corrientes principales. Específicamente, se desarrollarán las siguientes competencias: - Conocimiento de las principales corrientes y casos en los que las formas de identidad (personal y colectiva) se expresan narrativamente. - Conocer y comprender las principales corrientes teóricas y casos en que las formas de identidad, personal y colectiva, se expresan narrativamente. - Adquirir un conocimiento general de los estudios de la narratividad por medio del conocimiento de sus textos y de las diferentes perspectivas con que se han abordado. - Ser capaces de analizar y enjuiciar críticamente los debates presentes en las corrientes que abordan el estudio de la identidad. - Conocer la bibliografía relevante sobre el tema. - Captar la noción de identidad narrativa como artífice de la configuración de la identidad - Comprender las dimensiones antropológicas de la identidad a lo largo de la historia y sus connotaciones contemporáneas. - Ser capaces de emplear métodos orales y escritos de estudio y de crítica. -Ser capaces de elaborar textos académicos relacionados con la materia. - Como resultado del aprendizaje, el alumno/a conocerá los principales problemas implicados en las narrativas que tienen como contenido central la identidad, así como las teorías que se han ocupado de ellos, dispondrá de los instrumentos conceptuales y metodológicos para abordarlos, será capaz de manejar la bibliografía sobre el tema y de elaborar un trabajo breve sobre las cuestiones implicadas en la materia con el rigor académico y conceptual pertinente.

En base a los conceptos de narrativa e identidad, la asignatura traza un panorama en el que la narrativa, principalmente literaria pero también cinematográfica, se aborda como encarnación de paradigmas identitarios reconocibles, atendiendo no solo a sus dispositivos de enunciación sino también a consideraciones de recepción y hermenéutica. Este curso presenta las maneras en las que se representan las relaciones entre identidad, diferencia y alteridad en los diversos géneros literarios (narrativa, dramaturgia) y en otras prácticas de representación cultural y visual. La identidad como concepto nuclear de las cultura contemporánea tiene dimensiones en varios órdenes ontológicos que van de lo individual a lo social, de lo real a lo imaginario, de lo estructural a lo contingente e histórico. El programa desarrolla estos aspectos con el objetivo de familiarizar al alumno/a con un concepto interpretativo de las dinámicas y paradigmas que siguen actuando como procesos constituyentes de nuestras sociedades, y como condicionantes de la asunción, desarrollo y desautomatización de la identidad individual. Para ello, en el curso se muestran diversos arquetipos narrativos, que ahondan en facetas reconocibles de lo identitario y sus contradicciones, siendo la narrativa (tanto propia como colectiva) uno de los mecanismos principales de su cada vez más fragmentaria configuración. 1. Introducción a los conceptos de narrativa e identidad 2. El doble: escisión primigenia de la identidad I 3. Discusión en torno al concepto de identidad y narratividad de Paul Ricoeur 4. El doble: escisión primigenia de la identidad I 5. La búsqueda proustiana y la dimensión temporal del sujeto contemporáneo 6. Concepción proustiana del amor y los celos en su dimensión de creación de identidad 8. Teratología de la identidad: el monstruo 9. Concepto de monstruo en la ficción 10. Introducción a los conceptos de mito y arquetipo 11. Mitos de la contemporaneidad 12. El sujeto sin atributos: la imposible anulación del yo en Samuel Beckett 13. Límites y posibilidades de la identidad sexuada. La visión de Ursula K. Le Guin 14. Enfermedad y contagio 15. Amor y enfermedad: el sujeto intransitivo

Discusión de textos relevantes sobre los contenidos de la materia . Presentaciones de los profesores de los contenidos generales y de los textos indicados y discusión con los alumnos para verificar su comprensión y para la indicación de los campos de problemas que implican, así como de los instrumentos que pueden emplearse en ello. Presentaciones orales de los alumnos y debates. Existirán horas asignadas para tutorías individuales, pudiendo complementarse a lo largo del curso con alguna tutoría conjunta, para todo el grupo.