El objetivo principal consiste en que los estudiantes profundicen en la evolución de los derechos humanos en la sociedad internacional, el Derecho internacional y los sistemas internacionales de protección de derechos humanos, así como en el ámbito universal y regional. Conocimiento del origen y evolución de los derechos humanos. La estructura y funcionamiento de cada uno de los principales sistemas y subsistemas internacionales de protección de los Derechos Humanos, tanto el sistema universal como los sistemas regionales y lo mismo en su dimensión normativa que en su dimensión práctica.

PARTE 1.SOCIEDAD INTERNACIONAL, DERECHO INTERNACIONAL Y DERECHOS HUMANOS I. Cuestiones introductorias: Conceptos básicos y condicionantes de la sociedad Internacional para la protección de los derechos humanos. Derecho internacional y derechos humanos (Principios, sujetos, fuentes). Los derechos humanos en el tránsito del Derecho internacional clásico al contemporáneo. Principales cuestiones de teoría del Derecho internacional de los derechos humanos PARTE 2. EL SISTEMA INTERNACIONAL DE DERECHOS HUMANOS II. Origen y evolución del Derecho internacional de los derechos humanos: Modernidad y derechos humanos. Los condicionantes y los avances de los derechos humanos en el siglo XIX. La sociedad de Naciones y los derechos humanos. III. El sistema de Naciones Unidas de protección de los derechos humanos. El nuevo contexto. La Constitución internacional de los derechos humanos. El desarrollo progresivo del derecho internacional de los derechos humanos. Organos, mecanismos y procedimientos públicos de protección en Naciones Unidas. IV. Tribunales y mecanismos universales de derechos humanos. Proliferación de Tribunales y derechos humanos: cuestiones generales. El TIJ y los derechos humanos.Los Tribunales penales y crímenes contra la humanidad. Tribunales económicos internacionales y derechos humanos. Jurisdicción universal. PARTE 3. SISTEMAS REGIONALES DE DERECHOS HUMANOS. V. El sistema europeo. Los derechos humanos en la OSCE. Los derechos humanos en el Consejo de Europa. El Tribunal Europeo de Derecho humanos. La protección de los derechos humanos en la Unión Europea: evolución y rasgos principales. El modelo pretoriano. El modelo normativo. VI. EL sistema interamericano. La comisión y la Corte interamericana de derechos humanos. Principales rasgos y realizaciones principales. El sistema africano.Caracteres básicos y realizaciones PARTE 4. SISTEMA ESPECIAL DE DERECHOS HUMANOS EN CASO DE CONFLICTOS ARMADOS VII. El Derecho internacional humanitario. Ayuda humanitaria y derecho internacional. El DIH: Evolución y regímenes especiales. Guerras civiles. Desafíos- PARTE 5. REALIDADES Y RETOS DE LOS SISTEMAS DE PROTECCION DE DERECHOS HUMANOS. VIII. Eficacia, validez y normatividad de los derechos humanos en la globalización. Cultura y derechos humanos: el reto transcivilizatorio. Injusticias históricas y derechos humanos Proliferación y relaciones sistemas de protección. Relaciones entre sistemas (conflicto y diálogo). Inmunidades. Legalidad. Derecho y poder. IX. Los actores no estatales y los derechos humanos. Los Objetivos de desarrollo sostenible y los derechos humanos. Empresas y derechos humanos. Crímenes transnacionales y derechos humanos.

Las técnicas docentes utilizadas serán las propias de las enseñanzas que se sigan a la luz del cronograma. La clase teórica o magistral seguirá su tradicional metodología de exposición de datos y reflexiones por el profesor. En esta asignatura predomina la clase magistral, pues se complementa con otra asignatura en la que se da un enfoque y metodología más práctica Las clases en relación con las otras técnicas seguirán las propias metodologías. En cuanto que camino para la explicación y el conocimiento-aprendizaje del programa los profesores seguirán el cronograma previsto. En conjunto, junto a la ya señalada lección magistral los alumnos deberán elaborar casos prácticos (con la metodología propia de los mismos), presentación de trabajos, así como otro tipo de elementos tales como control de autoevaluación, redacciones, participación en las actividades colectivas presenciales y/o vía web, asistencia a actividades organizadas en relación con el programa etc..