No es necesario haber cursado ninguna asignatura de periodismo previa.

1) Comprensión de las transformaciones que está sufriendo el pensamiento del ser humano en el nuevo contexto digital e hiperconectado y las posibles consecuencias de la inteligencia artificial. Capacidad para analizar investigaciones en torno a la inteligencia artificial aplicada a la comunicación y al periodismo. 2) Conocimiento de los nuevos modos de difundir y propagar desinformación, el discurso del odio y las características de la era de la postverdad. Distintos enfoques y métodos de investigación sobre estas temáticas. 3) Conocimiento de nuevos contenidos periodísticos, narrativas y formatos digitales. Periodismo inmersivo, periodismo de datos, interactivo y multimedia. Capacidad para diseñar investigaciones sobre estas temáticas (junto con los conocimientos adquiridos en las asignaturas de metodología de la investigación). 4) Capacidad de adaptación y flexibilidad en un mundo cambiante, donde los parámetros del pasado han dejado paso a nuevas formas de pensar, de consumir la información, compartirla y de contar historias.

Bloque I: Tendencias en el entorno digital que afectan a los contenidos. Tema 1. El futuro del periodismo. Tendencias, fortalezas y debilidades. Bloque II: Contenidos periodísticos en la red. Riesgos y oportunidades en el entorno digital. Tema 2. Introducción al periodismo digital. Tema 3. Periodismo en la era de la posverdad. Desinformación, propaganda y manipulación. Tema 4. Características del periodismo en la red. Tendencias y nuevas narrativas. Tema 5. Sesgos y discursos del odio entorno al género, la raza y la religión en el entorno digital. Bloque III: Tecnología y periodismo. Tema 6. Innovación tecnológica en Periodismo: geolocalización de información, realidad virtual, transmedia, gamificación de la información, aplicaciones de la inteligencia artificial al periodismo. Tema 7. Nuevos desafíos en la cuarta revolución: la inteligencia artificial Tema 8. El periodismo de datos. Transparencia. Filtraciones. Tema 9. User Generated Content: información y participación ciudadana en diferentes proyectos periodísticos y cívicos.

ACTIVIDADES FORMATIVAS Sesiones teóricas Clases prácticas de análisis de investigaciones relacionadas con las sesiones teóricas. Trabajo individual del estudiante METODOLOGÍAS DOCENTES Exposiciones en clase del profesor con soporte de medios informáticos y recursos audiovisuales, en las que se desarrollan los conceptos principales de la materia y se proporciona la bibliografía para complementar el aprendizaje de los alumnos. Lectura de artículos académicos recomendados por el profesor de la asignatura. Exposición y discusión en clase, bajo la moderación del profesor de temas relacionados con el contenido de la materia. Elaboración de un trabajo de manera individual.