Niguna

El objetivo principal del curso es ofrecer a los estudiantes que se acercan a la ciberseguridad con poca o ninguna experiencia previa una perspectiva socio-tecno-económica de los fenómenos actuales de seguridad y privacidad en Internet, su evolución a lo largo de los años y las principales dificultades en su erradicación. En particular, el curso proporciona una perspectiva histórica sobre el desarrollo de la disciplina de la ciberseguridad y una visión general de los temas principales en los siguientes ámbitos: adversarios y el panorama actual de las ciberamenazas; la economía sumergida del cibercrimen; las vulnerabilidades, los exploits y sus mercados; la privacidad y la vigilancia ¿incluida la vigilancia comercial¿, y las operaciones cibernéticas patrocinadas por estados. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Esta asignatura contribuye a los siguientes resultados de aprendizaje: Explicar otras técnicas de ataque a un sistema que no sea susceptible de intrusión directa. Conocido el tipo de información y los mecanismos de defensa desplegados en un sistema, explicar el impacto de distintas amenazas e intrusiones y en especial de las fugas de información.

1. Introducción, Definiciones y Conceptos Básicos 1.1. Orígenes 1.2. Ciberataques por doquier 1.3. Una breve historia del malware 1.4. Bienvenidos a la economía sumergida 1.5. Ciberamenazas 1.6. Tendencias 2. Ciberataques y ciberactivismo 2.1. Tipos de Ciberataques 2.2. Ciberdelitos 2.3. Ciberespionaje 2.4. Análisis de Casos Prácticos 2.5. Aspectos Legales 3. Ciberterrorismo y Ciberoperaciones contra Infraestructuras Críticas 3.1. Infraestructuras Críticas: Interconexión y Vulnerabilidades 3.2. Sistemas de Control Industrial 3.3. Otras Infraestructuras Críticas 3.4. Análisis de Casos Prácticos 4. Ciberguerra 4.1. Ciberarmamento: Instrumentos Lógicos, Físicos y Psicológicos 4.2. Ciberdoctrina 4.3. Análisis de Casos Prácticos

ACTIVIDADES FORMATIVAS - Clases teórico prácticas - Tutorías - Trabajo en grupo - Trabajo individual del estudiante METODOLOGÍAS DOCENTES - Exposiciones en clase del profesor con soporte de medios informáticos y audiovisuales, en las que se desarrollan los conceptos principales de la materia y se proporciona la bibliografía para complementar el aprendizaje de los alumnos. - Lectura crítica de textos recomendados por el profesor de la asignatura: Artículos de prensa, informes, manuales y/o artículos académicos, bien para su posterior discusión en clase, bien para ampliar y consolidar los conocimientos de la asignatura. - Resolución de casos prácticos, problemas, etc. planteados por el profesor de manera individual o en grupo. - Exposición y discusión en clase, bajo la moderación del profesor de temas relacionados con el contenido de la materia, así como de casos prácticos . - Elaboración de trabajos e informes de manera individual o en grupo. - Realización de ejercicios y cuestiones en pruebas evaluables.