No se requieren conocimientos previos de literatura latinoamericana ni formación en estudios literarios.

El objetivo principal del curso es reflexionar sobre nuestras concepciones de la naturaleza y estudiar su evolución histórica a través de sus representaciones literarias. Se pretende que al finalizar el curso los estudiantes sean capaces de: 1. Comprender y asimilar conocimientos básicos sobre ecocrítica. 2. Identificar y describir las representaciones canónicas de la naturaleza en la literatura latinoamericana y su relación con el pensamiento ambiental contemporáneo. 3. Mejorar su capacidad analítica e interpretativa para que puedan aplicar los conceptos adquiridos a cualquier expresión cultural. 4. Definir una opinión personal bien argumentada sobre los diferentes acontecimientos históricos y políticos estudiados en clase. 5. Desarrollar una conciencia ambiental más profunda a partir de una reflexión sobre nuestra relación histórica con la naturaleza.

¿Podemos los seres humanos entender las voces de la naturaleza? Y si pudiéramos, ¿qué nos dirían estas voces? ¿Podemos hablar en nombre de la naturaleza? ¿Qué papel jugaría la literatura en semejante tarea? No cabe duda de que el crecimiento de nuestra conciencia ambiental actual se sustenta en una base eminentemente científica. Pero, ¿qué nos puede decir la literatura sobre la evolución de esta conciencia? ¿Cómo nos ayudó la literatura a desarrollar nuestra conciencia ecológica actual? ¿Y qué papel juegan las cosmovisiones antiguas en el enfoque literario de la naturaleza? Este curso pretende abordar una de las mayores preocupaciones de nuestro tiempo y quizás nuestro mayor desafío: el impacto que nuestra compleja relación con la naturaleza tiene sobre el clima y la biodiversidad. Para ello, discutiremos la evolución histórica de nuestra aproximación a la naturaleza, con el objetivo último de que el escrutinio del pasado nos ayude a comprender mejor nuestro presente. Toda literatura se caracteriza por su experimentación con el lenguaje y, por ende, con nuestras visiones del mundo. Esto la convierte en un terreno fascinante para el estudio de las diferentes nociones de naturaleza concebidas a través de los siglos, desde las cosmogonías amerindias hasta los dualismos cartesianos. Y si esto es cierto para todas las literaturas, lo es especialmente para la literatura latinoamericana debido a la presencia significativa y problemática que el tema de la naturaleza ha tenido a lo largo de su historia. ¿Cómo han visto, pensado y representado la naturaleza los escritores latinoamericanos? ¿Qué papel ha jugado el pensamiento indígena en estas representaciones? ¿Pueden la narrativa y la poesía latinoamericanas darnos pistas para comprender mejor nuestra historia ambiental reciente y nuestra relación actual con la naturaleza? ¿Nos puede ayudar esta literatura a trabajar los aspectos emocionales de la conciencia ecológica? ¿Puede darnos nuevas herramientas para gestionar nuestras razonables preocupaciones sobre la crisis ambiental en la que estamos inmersos? Para responder a estas preguntas, el curso abordará temas como las implicaciones culturales y ambientales del extractivismo, las historias del uso de la tierra, el impacto social de la economía sobre los cuerpos y la biosfera, el uso político de la naturaleza, las relaciones entre seres humanos y no humanos y el surgimiento del pensamiento ambiental latinoamericano. Al mismo tiempo, se propone ofrecer un enfoque más general sobre la ecocrítica, la literatura latinoamericana moderna y algunos de los debates políticos y culturales más importantes del subcontinente en la historia reciente. El curso se organizará en siete unidades temáticas: - Introducción: Principios básicos de la ecocrítica. Ecología política en América Latina. Textos de Raymond Williams, Lawrence Buell y Enrique Leff. - Las naturalezas del Nuevo Mundo. Textos de Cristobal Colón y extractos del Popol Vuh. - Civilización y barbarie: naturaleza y estados-nación. Textos de Domingo F. Sarmiento y William H. Hudson. - La naturaleza como mercancía: auge exportador y extractivismo. Textos de José E. Rivera y Horacio Quiroga. - El papel de la naturaleza en el discurso de la emancipación. Textos de Pablo Neruda. - Ecología alternativa: hacia un pensamiento ambiental latinoamericano. Textos de Arturo Escobar y Fredy Chikangana. - Cambio climático y mundos distópicos. Textos de Samanta Schweblin y Fernanda Trías.

Para cada unidad temática, el profesor proporcionará a los alumnos antecedentes históricos y culturales que servirán como guía para el análisis de las lecturas y como punto de partida para la discusión en clase. Los debates y discusiones en clase serán el eje de la asignatura. Para participar activamente en clase, los alumnos deberán leer los textos correspondientes antes de cada sesión. La asistencia a clase es obligatoria. Además de la participación en clase, los alumnos deberán cumplir con las diferentes actividades propuestas a lo largo del curso (comentarios escritos, comprobaciones de lectura, presentaciones). Hacia el final del semestre deberán presentar ante la clase el tema de su proyecto o ensayo final. Los alumnos pueden solicitar tutorías para resolver dudas específicas sobre los contenidos y actividades, o para diseñar una lista de lectura personalizada para profundizar en alguno de los temas o autores tratados. Las tutorías son opcionales.