Se recomienda haber superado los estudios conducentes a la obtención de la Licenciatura o Grado en Derecho.

1. Sesión 1.1. Introducción a la negociación estructurada y asistida como procedimiento que permite alcanzar acuerdos sostenibles. 1.2. El conflicto: causas, tipos, círculo 2. Sesión 2.1. Espectro de los diferentes métodos de gestión de conflictos. 2.2. El factor humano en la negociación: la comunicación (verbal y no verbal) como herramienta básica de la negociación integradora 2.3. Práctica en habilidades: escucha activa y asertividad 3. Sesión 3.1. Estilos ante el conflicto: Thomas-Kilmann test. 3.2. Estrategias Análisis de fortalezas y debilidades de cada estilo. 4. Sesión 4.1. Conceptos básicos en la negociación: BATNA, ZOPA, precio o puntos de reserva. 4.2. Escuela Harvard de negociación: los siete elementos de las negociaciones integradoras. 4.3. Proceso de negociación: diseño y estrategia 5. Sesión 5.1. Negociación: proceso de negociación. 5.2. Diseño y estrategia. 6. Sesión 6.1. Situaciones difíciles en negociación: dificultades estructurales y técnicas "de pesadilla". 6.2. Estrategias de afrontamiento 7. Sesión 7.1. Rol-play: preparación de las conversaciones y diseño de la estrategia de negociación 8. Sesión 8.1. Rol-play: proceso de negociación y acuerdo.

ACTIVIDADES FORMATIVAS POR MATERIAS -Clases prácticas -Clases teórico prácticas -Trabajo en grupo -Trabajo individual del estudiante METODOLOGÍAS DOCENTES POR MATERIA - Exposiciones en clase del docente con soporte de medios informáticos y audiovisuales, en las que se desarrollan los conceptos principales de la materia y se proporciona la bibliografía para complementar el aprendizaje del alumnado. - Lectura crítica de textos recomendados por el docente de la asignatura: artículos de prensa, informes, manuales y/o artículos académicos, bien para su posterior discusión en clase, bien para ampliar y consolidar los conocimientos de la asignatura. - Resolución de casos prácticos, problemas, etc. planteados por el docente de manera individual o en grupo (role-play). -Exposición y discusión en clase, bajo la moderación del docente de temas relacionados con el contenido de la materia, así como de casos prácticos - Elaboración de trabajos e informes de manera individual o en grupo TUTORÍAS: El alumnado tendrá acceso a tutorías con la persona responsable de la coordinación de la asignatura. Con la tutoría se pretende organizar los procesos de enseñanza y aprendizaje que se basa en la interacción entre el/la estudiante y el/la docente con el propósito de: (i) Orientar el trabajo autónomo y grupal del alumnado (ii) Profundizar en distintos aspectos de la materia (iii) Orientar la formación académica e integral del estudiante. Las tutorías se realizarán en el horario y en las condiciones que determine el docente en Aula Global.