Para cursar esta asignatura es recomendable haber superado las asignaturas sobre fundamentos matemáticos de primer curso (Cálculo I y II, Álgebra Lineal, Probabilidad y Análisis de datos), las asignaturas relativas a programación y algoritmos (Programación, Estructuras de Datos y Algoritmos, Optimización y Análitica), así como la asignatura de Aprendizaje Estadístico. Asimismo, es conveniente haber cursado las asignaturas de Aprendizaje Máquina I y II.

- Diseñar un modelo de datos adecuado a una tarea de análisis - Elegir y utilizar correcta y eficientemente uno o varios métodos de análisis de datos incluyendo técnicas estadísticas o algorítmicas - Evaluar los resultados del análisis y proponer modificaciones al proceso de análisis - Saber diseñar y aplicar métodos de inferencia no supervisada para modelos con variables latentes - Saber diseñar y aplicar técnicas de adaptación y limpieza de datos - Saber diseñar y aplicar métodos de tratamiento de lenguaje natural - Saber diseñar y aplicar sistemas de recomendación

Este curso se divide en 3 bloques temáticos. El primero concierne el problema de la adaptación y limpieza de una base de datos, paso previo a cualquier aplicación de aprendizaje automático que se quiera abordar. Los dos bloques siguientes abordan dos aplicaciones relevantes para la industria donde las técnicas de aprendizaje automático han supuesto una revolución en su desarrollo. La compresión de cómo las distintas técnicas de aprendizaje automático vistas a lo largo del grado han de adaptarse para resolver problemas concretos de interés para la industria y la sociedad dotará al alumno de una visión práctica y general de los conocimientos adquiridos. La asignatura concluye con un bloque final en el que se presentarán herramientas de visualización que los alumnos habrán de utilizar en la elaboración de un trabajo final de la asignatura. PARTE I: TÉCNICAS DE ADAPTACIÓN Y LIMPIEZA DE DATOS 1. Introducción al problema. Representación y visualización de datos. 2. Organización e integración de bases de datos provenientes de distintas fuentes. 3. Extracción y selección de características. Métodos de Análisis de múltiples variables y métodos basados en Información Mutua. 4. Limpieza de datos: caracterización de datos, detección e imputación de datos corruptos. Detección de puntos atípicos. PARTE II: PROCESADO DE LENGUAJE NATURAL 5. Pipelines para procesamiento de textos. Representación vectorial de palabras y documentos 6. Modelado de Tópicos: Latent Dirichlet Allocation. 7. Introducción a los Transformers 8. Visualización y Análisis de Grafos PARTE III: SISTEMAS DE RECOMENDACIÓN 9. Sistemas de recomendación guiados por contenido. 10. Sistemas de recomendación basados en filtrado colaborativo. ALS y Prod2Vec. 11. DL en sistemas de recomendación: Neutral Colaborative Filtering (NCF) y Prod2Vec CONTENIDO ADICIONAL: HERRAMIENTAS AVANZADAS DE VISUALIZACIÓN DE DATOS * Herramientas de Inteligencia de Negocio: Dash

AF1: CLASES TEÓRICO-PRÁCTICAS. En ellas se presentarán los conocimientos que deben adquirir los alumnos. Estos recibirán las notas de clase y tendrán textos básicos de referencia para facilitar el seguimiento de las clases y el desarrollo del trabajo posterior. Se resolverán ejercicios, prácticas problemas por parte del alumno y se realizarán talleres y prueba de evaluación para adquirir las capacidades necesarias. AF2:  Actualizado a alegación AF3: TRABAJO INDIVIDUAL O EN GRUPO DEL ESTUDIANTE. AF9: EXAMEN FINAL. En el que se valorarán de forma global los conocimientos, destrezas y capacidades adquiridas a lo largo del curso. MD1: CLASE TEORÍA. Exposiciones en clase del profesor con soporte de medios informáticos y audiovisuales, en las que se desarrollan los conceptos principales de la materia y se proporcionan los materiales y la bibliografía para complementar el aprendizaje de los alumnos. MD2: PRÁCTICAS. Resolución de casos prácticos, problemas, etc. planteados por el profesor de manera individual o en grupo. MD3: TUTORÍAS. Asistencia individualizada (tutorías individuales) o en grupo (tutorías colectivas) a los estudiantes por parte del profesor.