Física (1º, 1C), Sistemas y Circuitos (1º, 2C)

El objetivo de esta asignatura es que el alumno adquiera los conocimientos básicos de instrumentación electrónica y dispositivos y circuitos electrónicos y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. Para lograr este objetivo se pretende que el alumno adquiera los siguientes conocimientos: - Conocer el funcionamiento y aplicaciones de los dispositivos electrónicos pasivos y activos básicos. - Conocer la instrumentación electrónica básica y las técnicas de medida. - Analizar los parámetros más relevantes de los amplificadores monoetapa y multietapa en pequeña señal. En cuanto a las destrezas, en esta asignatura se desarrollarán las que se detallan a continuación: - Capacidad de aplicar el conocimiento de análisis de circuitos, análisis temporal y en régimen permanente en circuitos electrónicos con componentes pasivos, dispositivos electrónicos y amplificadores. - Capacidad de caracterizar los parámetros asociados a componentes pasivos y circuitos amplificadores. Capacidad para interpretar los resultados obtenidos y de comparación con hojas características dadas por los fabricantes. - Capacidad de resolver problemas reales asociados a cada bloque temático de la asignatura y casos prácticos globales que involucran la totalidad de contenidos de la asignatura. - Capacidad de utilizar instrumentación básica de laboratorio y aplicar las técnicas de medida, así como herramientas comerciales de simulación y su aplicación en la caracterización de circuitos electrónicos.

1. Componentes Electrónicos y Fotónicos. Circuitos de Aplicación y Caracterización. 1.1 Componentes pasivos 1.2 Análisis de circuitos con componentes pasivos 1.3 Instrumentación de laboratorio y técnicas de medida. 1.4 Herramientas de simulación de circuitos electrónicos. 1.5 Fundamentos de semiconductores. Diodos y circuitos de aplicación 1.6 Transistores. Circuitos de polarización 1.7 Dispositivos fotónicos. Aplicaciones 1.8 Introducción a los microsistemas 2. Amplificadores Electrónicos de Señal 2.1 Concepto y parámetros característicos de amplificadores 2.2 Amplificadores de señal con componentes discretos a frecuencias medias. Configuraciones 2.3 Fuentes de corriente y par diferencial 2.4. Cargas activas y amplificadores integrados 2.5. Amplificador operacional y circuitos de aplicación. 3. Respuesta en Frecuencia 3.1 Introducción a la respuesta en frecuencia 3.2. Respuesta en frecuencia de amplificadores

Durante las primeras semanas del curso (10 sesiones), se utilizará una metodología de clase invertida. Cada semana los estudiantes tendrán que visualizar los vídeos y completar las actividades de autoevaluación del SPOC- Circuitos y componentes electrónicos. Durante las clases presenciales de la semana se realizarán actividades prácticas para reforzar los contenidos de los módulos del SPOC, incluyendo clases de ejercicios en pizarra, simulaciones por ordenador y montajes prácticos en el laboratorio. En las restantes 19 sesiones se desarrolla una metodología basada en clases magistrales, clases prácticas de resolución de ejercicios y prácticas de laboratorio. En conjunto, durante las 29 sesiones presenciales del curso, la metodología docente incluirá: - 25% Clases magistrales (1,5 ECTS), donde se presentarán a los alumnos los conocimientos básicos que deben adquirir, apoyándose en herramientas matemáticas y de análisis de circuitos. Se facilitará a los alumnos las notas de clase y tendrán textos básicos de referencia que les permita completar y profundizar en los distintos temas de la asignatura. - 60% Clases prácticas (3,6 ECTS) orientadas a la resolución de ejercicios, casos de estudio y evaluación continua. Estas clases se completan con los ejercicios y problemas prácticos que los alumnos resuelven en casa. Los métodos de resolución de estos casos se complementan con el uso de herramientas de simulación por ordenador. - 15% Prácticas (0,9 ECTS), donde el alumno analiza, implementa y mide en el laboratorio parámetros característicos de circuitos electrónicos de aplicación real, utilizando la instrumentación y técnicas de medida. - Tutorías colectivas.