No hay requisitos específicos para cursar esta asignatura. Un conocimiento básico de las principales categorías analíticas de la economía es deseable.

Conocimientos: . Una primera aproximación al estudio de la evolución de los niveles de vida a lo largo de la historia. . Las causas y consecuencias del proceso industrializador en los países occidentales . Aproximación a los determinantes del catch-up y convergencia o su ausencia en varias zonas del mundo en distintos periodos históricos. . La evolución de la economía internacional desde la Europa pre-moderna hasta nuestros días. . Comprensión del papel de las instituciones en el proceso de desarrollo. Destrezas: . Se desarrollará la capacidad de trabajar de forma autónoma y crítica, primando la capacidad de analizar autónomamente textos, evidencia histórica y datos. . Se desarrollará la capacidad de trabajar en grupo. . Se trabajará la presentación oral y escrita. . Desarrollo de la capacidad de plantearse preguntas y responderlas empleando el análisis económico.

K1: Identificar los procesos históricos clave de la historia, desde la Antigüedad hasta la globalización, reconociendo sus implicaciones políticas y sociales K2: Conocer la evolución histórica de las instituciones políticas, desde la Antigüedad hasta la actualidad, identificando su impacto en los sistemas de gobierno K5: Describir los actores, instituciones y procesos que configuran las relaciones internacionales, explicando su influencia en el panorama global K6: Comparar los sistemas económicos históricos, relacionándolos con su contexto sociopolítico desde la Antigüedad hasta la actualidad K7: Relacionar los movimientos sociales y luchas por los derechos civiles con los cambios en las estructuras sociales a lo largo de la historia y analizar los cambios en las expresiones culturales (arte, literatura, religión) y su vinculación con los procesos históricos y políticos S1: Confeccionar argumentos históricos y políticos sólidos a partir de una base documental rigurosa S2: Aplicar el pensamiento lógico y creativo en la resolución de problemas historiográficos y políticos complejos S3: Experimentar con metodologías de investigación, simulando situaciones históricas o políticas relevantes para su análisis S4: Simular escenarios geopolíticos y conflictos internacionales, demostrando comprensión de sus implicancias S5: Demostrar habilidades de escritura académica mediante la elaboración de ensayos y artículos basados en investigaciones originales S8: Crear enfoques innovadores para abordar problemas históricos y políticos S9: Observar fenómenos históricos y políticos con una perspectiva crítica y contextual

Los estudiantes adquirirán los conocimientos y habilidades a través de conferencias, la entrega del trabajo asignado por los profesores y su discusión en clase. Sus habilidades y actitudes serán mejoradas por el trabajo individual y en equipo realizado y su discusión en clase. Los tutoriales tratarán además de abrir la discusión a los estudiantes a través del análisis colectivo de tablas, gráficos o textos y el uso de preguntas y pruebas de elección múltiple sobre los principales conceptos discutidos en las clases magistrales. 1. Crecimiento económico moderno. 2. Población y recursos naturales. 3. Mercados e instituciones. 4. Cambio tecnológico y crecimiento económico. 5. La empresa moderna. 6. Globalización. 7. El estado moderno y el crecimiento económico.

Los estudiantes adquirirán las competencias de conocimiento y habilidades en las sesiones magistrales, a través de la resolución de tareas propuestas por el profesor y su corrección en clase. Las habilidades y actitudes serán desarrolladas gracias al trabajo individual y grupal del alumno y su debate en clase. Además, en las clases prácticas se abrirá la participación activa del estudiante vía análisis colectivo de tablas, gráficos o textos y el uso de preguntas y ejercicios de tipo test sobre las ideas principales explicadas en la clase magistral. El curso tendrá el siguiente desarrollo: Los alumnos recibirán el siguiente material docente: al principio del curso se pondrá a su disposición un juego de lecturas para cada tema. Los estudiantes tendrán acceso a los esquemas, cuadros y gráficos usados en clase. Las tareas que deben ser entregadas como controles por parte de los alumnos se entregarán en las clases prácticas. Las tareas deben ser entregadas al profesor antes del día fijado para su corrección. El objetivo de las lecciones magistrales es que los estudiantes aprendan los conceptos, teorías y modelos aplicables a tema tratado. Y posteriormente la comprensión de la teoría se afianzará con las prácticas y tareas. Las actividades de las clases prácticas están diseñadas para que el estudiante utilice los conceptos analíticos explicados en el curso para entender situaciones del pasado y saber enfrentarse mejor a los problemas económicos de hoy día. Finalmente, el curso dispondrá de una tutoría colectiva no evaluable en las últimas semanas del curso en la que el alumno podrá resolver dudas sobre el temario o el funcionamiento de la asignatura.